行業現狀
方案優勢
方案架構
應用場景

行業現狀

優質教育傳遞不到位

基礎設施、資源建設初具規模，但質量參差不齊，實際可應用程度不高，難以形成不同地區的資源有效傳遞。
師生互動不直觀

師生互動主要依賴學生的在線單獨點播觀看，之后再向老師詢問，互動過于滯后且缺少溫度，無法有效地解決學生難題并感受學生。
在線教育不便利

網絡環境及所用終端設備的各不相同，從互通性及便捷性上，老師實現在線教學存在困難。
分層資源傳遞不精確

比較籠統地把知識信息通過信息化手段分享給學生學習，并沒有因人而異、因材施教，有針對性的教導，無法有效提高學生學習成績。

方案優勢

智慧教室

智慧教學環境

通過物聯網關，結合各種感應器，將教室環境的門禁、水電表、照明、空調等元素進行集中管理，打造智慧教室的舒適教學環境。
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便捷的教室管理

通過專用設備和平臺，實現智慧教室的便捷管理，做到門禁授權、考勤簽到、教室使用狀態查詢、預約管理、信息發布等功能。
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教學設施建設

通過建設中控臺、拾音設備、智慧黑板、攝像頭、無線交互投屏、擴聲系統等教學輔助設備，為智慧教室提供教學設備支持。
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多教學模式

直播錄播

教師可以通過直播錄播功能，開展微課制作、微格教學、課程督導等教學活動，將日常教學過程保存下，形成寶貴教學資源。
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實時在線課堂

提供多人互動音視頻、電子白板、錄制等能力，幫助教師開展在線課程，輔導學生學習，提升課堂教學質量。
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翻轉課堂

構建網絡學習空間，老師線上發布課程和預習任務，學生通過網絡提前學習并完成相應教學任務，在線下課堂里面，老師針對預習結果進行針對性學習，實現翻轉課堂。
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方案架構

詳情咨詢

應用場景

在線一對一

在線一對一課程，提供了多種豐富的互動形式，使遠程授課達到面對面授課的交互效果，教學質量得到充分保障。
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教學監督

通過直播平臺，教學督導人員可以不受時空限制的教學巡查和督導，對被督導對象也不會造成干擾，提高督導效率和質量。
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講授課堂

完美支持最常用的講授課堂，使用課堂交互系統，提高講解效率，利用評價系統進行 AI 學情分析，評估教學質量。產品簡單易操作，使用成本低。
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小班雙師課

通過云視頻+智能終端+人工智能的方式，讓雙師課堂擺脫傳統教育的困境，實現課堂視頻數據結構化處理。
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基礎設施、資源建設初具規模，但質量參差不齊，實際可應用程度不高，難以形成不同地區的資源有效傳遞。
師生互動不直觀

師生互動主要依賴學生的在線單獨點播觀看，之后再向老師詢問，互動過于滯后且缺少溫度，無法有效地解決學生難題并感受學生。
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分層資源傳遞不精確

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便捷的教室管理

通過專用設備和平臺，實現智慧教室的便捷管理，做到門禁授權、考勤簽到、教室使用狀態查詢、預約管理、信息發布等功能。

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直播錄播

教師可以通過直播錄播功能，開展微課制作、微格教學、課程督導等教學活動，將日常教學過程保存下，形成寶貴教學資源。

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實時在線課堂

提供多人互動音視頻、電子白板、錄制等能力，幫助教師開展在線課程，輔導學生學習，提升課堂教學質量。

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翻轉課堂

構建網絡學習空間，老師線上發布課程和預習任務，學生通過網絡提前學習并完成相應教學任務，在線下課堂里面，老師針對預習結果進行針對性學習，實現翻轉課堂。

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方案架構

架構說明

通過與線下智慧教室的物聯設備對接，實現了課程資源的統一匯集，高性能的視頻處理、數智平臺和物聯平臺共同構建了智慧教學堅實的技術支撐能力，中文字幕、協同筆記、圖像處理、金課提取以及基于海量教學數據和學習數據形成的知識圖譜，為教學場景提供了更多的智能化的手段。/DIP付費監測、單病種上報、VTE防治等產品能力。

架構特點

物聯感知教室

結合物聯網技術，將教室內硬件環境進行有機整合，對教學設備形成統一管理，構建舒適的教學環境，提升教室空間的使用率。
一站式SaaS服務

基于分布式 ETL 提供一體化的結局方案，多終端全平臺支持，開通賬戶即可，結合不同的類型的授課場景，提供多類型的課件支持，多樣化的互動工具等。
AI雙師教學

實現名師直播教學+線下老師輔助答疑，多校區共享優質教師師資的教學場景，達到同時有2名老師在提供教學。

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